quarta-feira, 22 de fevereiro de 2012

Professores portugueses têm a imagem mais positiva da OCDE / Portuguese teachers have the most positive image of OECD

Domingo, 9 de Janeiro de 2011 

        No meio da crise sócio/económica e do cinzentismo emocional instalado no país há vários meses, eis que o relatório PISA trouxe algumas boas evidências para Portugal.

       E a melhor de todas, a que considero verdadeiramente paradigmática, foi omitida pela maioria dos órgãos de comunicação social: Mais de 90% dos alunos portugueses afirmaram ter uma imagem positiva dos seus professores!

        O relatório conclui que os professores portugueses são os que têm a imagem mais positiva de entre os docentes dos 33 países da OCDE, tendo em 2006 aumentado 10 pontos percentuais.

        O mesmo relatório conclui que os professores portugueses estão sempre disponíveis para as ajudas extras aos alunos e que mantêm com eles um excelente relacionamento.

        Estas evidências são altamente abonatórias para os professores portugueses e deveriam ter sido amplamente divulgadas pelos órgãos de comunicação social (e pelos habituais “fazedores de opinião” luxuosamente remunerados que escrevem para os jornais ou são comentadores na rádio e na televisão) que ostensivamente consideram que os professores do ensino básico e secundário uma classe pouco profissional, com imensos privilégios e luxuosas remunerações…

         Uma classe profissional que deveria ser acarinhada e apoiada por todos, que deveria ter direito às melhores condições de trabalho (salas de aula, equipamento, formação, etc.) e que tem sido maltratada pelo poder político e por todos aqueles que tinham o dever de estar suficientemente informados para poder produzir uma opinião isenta para os demais membros da comunidade.

        Ao conjunto destas evidências acresce outra, onde o papel do professor é determinante: a inclusão.

        O relatório revela-nos que Portugal é o sexto pais da OCDE cujo sistema educativo melhor compensa as assimetrias sócio/económicas.

        E ainda refere que o nosso país tem a maior percentagem de alunos carenciados com excelentes níveis de desempenho em leitura.

       Nada acontece por acaso! Os professores portugueses são excelentes profissionais, pessoas que se dedicam de corpo e alma aos seus alunos, mesmo quando são vilipendiados e ofendidos por membros de classes profissionais tão corporativistas (ou mais!) que a dos professores!

        Como diz a quase totalidade dos alunos, os professores são excelentes pessoas que estão sempre disponíveis para ajudar os seus alunos. Esta é que é a realidade dos professores das escolas do ensino básico e secundário! Obviamente que, como em todas as demais classes profissionais, haverá excepções à regra, aqueles que não cumprem, não assumem as suas responsabilidades, não justificam o ordenado que recebem. Mas, assim como uma andorinha não faz a primavera, também uma ovelha negra não estraga um rebanho.

       Pergunto: porque se escondem os arautos da desgraça, detentores da verdade absoluta, que estão sempre na linha da frente para achincalhar os professores do ensino básico e secundário. Estranha-se o silêncio.

Margarida Rufino no Jornal de Cascais

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Sunday, January 9, 2011
        In the midst of the crisis economic and socio/emotional installed in the country for several months now, behold, the PISA report has brought some good evidence for Portugal. 

       And best of all, which I think is truly exemplary, was omitted by most media: more than 90% of Portuguese students claimed to have a positive image of their teachers!
 
        The report concludes that the Portuguese teachers are the ones who have the more positive image among the teachers of 33 OECD countries, having increased 10 percentage points in 2006.

        The same report concludes that the Portuguese teachers are always available for extra aid to students and maintaining an excellent relationship with them.

        These evidences are highly adverse to the Portuguese teachers and should have been widely publicized by the media (and the usual "formers" lavishly remunerated who write for newspapers or are commentators on radio and television) who ostensibly believe that teachers of school education an unprofessional, with immense class privileges and luxurious compensation …

        A professional class that should be nurtured and supported by everyone, who should have a right to better working conditions (classrooms, equipment, training, etc.) and that has been abused by political power and by all those who had a duty to be adequately informed in order to produce a free opinion for the other members of the community.

        To all of them evidence furthermore another where the role of the teacher is crucial: inclusion.

        The report reveals that Portugal is the sixth OECD country whose educational system better compensates socio/economic asymmetries.

        And still refers that our country has the highest percentage of students in need with excellent levels of performance in reading.
       Nothing happens by accident! Portuguese teachers are excellent professionals, people who dedicate themselves body and soul to their students, even when they are vilified and offended by members of professional classes as corporatist (or more!) than the teachers!

        As almost all of the students said, the teachers are excellent people who are always available to help their students. That is the reality of school teachers in primary and secondary education! Obviously, as with all other professional classes, there will be exceptions to the rule, those that do not meet, do not assume their responsibilities, do not justify the salary they receive. But just as one swallow does not make a summer, also a black sheep do not spoil a herd.

       I wonder: why hide the heralds of doom, in possession of absolute truth, which are always in the front line for fools of teachers of primary and secondary education. Strange-if silence.

Margarida Rufino in Jornal de Cascais

sábado, 18 de fevereiro de 2012

"O Grilinho Tenor" de Palmira Martins

        Este ano, para a Feira do Livro realizada na escola, trabalhamos a obra O Grilinho Tenor de Palmira Martins, da qual recebemos a sua agradável visita.
  
          Esta é a linda história de um grilinho que cantava muito bem e de um rapaz que, ao ouvi-lo cantar, o quis só para ele. No desenrolar da história debatemo-nos com a questão da liberdade e prisão e com os sentimentos de altruísmo e egoísmo. É uma história muito agradável de se ler e que nos ensina uma lição muito importante sobre a felicidade e a amizade.

        Assim que começamos a ler a história, parámos no momento em que o João (personagem principal) apanhou e prendeu o Grilinho Tenor para ele cantar só para ele. Mas havia um problema, o Grilinho não cantava. Perante esta situação, foi pedido aos alunos que escrevessem um pequeno texto no qual explicassem qual o motivo pelo qual o Grilinho não cantava. Saíram histórias bonitas e engraçadas.

        O Grilinho não cantava porque quando o João o tirou da sua toca e meteu o Grilinho na gaiola, que o seu pai lhe deu, ele não cantava porque estava triste, sozinho muito abandonado, às escuras e sem espírito, sem alegria. O Grilinho não conseguia cantar pois sem espírito não há canção, com tristeza não há canção, preso não há canção, abandonado não há canção. Longe da sua casa sem ninguém, não consegue cantar. Quando o menino foi embora brincar, ele menos vontade tinha de cantar e só com uma folha de alface tenra nem tem vontade de fazer gri…gri…
Patrícia Oliveira

        Eu acho que o porquê do Grilinho não cantar era porque o João o tinha posto numa gaiola e ele sentia-se preso e triste e depois de o João sair ele sentiu-se solitário porque o João se esqueceu dele e só se lembrou dele à noite.
        O João achava que ele só cantava na escuridão e o grilinho cantava na escuridão, porque acho que ele estava livre e feliz a saltitar pelos canteiros a comer várias verduras e na gaiola só tinha uma folha e pouco espaço e era como estar preso numa cela muito pequena sem saltitar nem nada.
        O  grilinho Tenor estava muito triste com isso e acho que era por isso que ele não cantava nem um único gri gri gri se ouvia estava tudo silencioso e sem ninguém nem nada para brincar.
Joana Pinto

         O Grilinho não cantava porque o João fechou-o dentro de uma gaiola e o grilinho já não queria cantar. Trancou-o no quarto no meio da escuridão, o Grilinho já não era livre.
          Na minha opinião o Grilinho já não podia ser livre. O João não pensou muito bem na liberdade dos outros. O Grilinho ficou sozinho e o João foi brincar enquanto o Grilinho estava triste, fechado e sem amigos.  Se estivesse livre, estava com os seus amigos. O João devia pensar no grilinho. Ele só foi ver o grilinho à noite, enquanto de dia o Grilinho estava fechado e sem liberdade.
Sara Brandão

         O Grilinho não cantava porque estava triste de estar dentro da gaiola e não ter liberdade de não estar com os outros grilos. Não poder cantar para o resto das pessoas só podia cantar para o João. E por não estar no fresco, pois o quarto estava cheio de calor, por não ter de beber. Por não poder estar com a família dele e por isso é que o grilinho não cantava.
Flávia Leitão

         Eu acho eu Grilinho não cantava, porque o João o prendeu e ele ficou sem vontade de cantar. O Grilinho ficou muito assustado por estar naquela gaiola sem liberdade.
         O João não percebeu que o Grilinho estava sem amigos, sozinho sem poder brincar.
         O Grilinho só tem uma folhinha de alface, nada mais nada menos. Ele gosta dos campos alegres, mas não tem nada disso.
         O João deve perceber que o grilo não tem liberdade, não tem amigos, só uma folhinha de alface, não tem campos alegres, como é que ele pode cantar?
Mariana Ricardo

        Após a leitura dos textos redigidos pelos alunos, continuámos a ler a história e descobrimos que o Grilinho não cantava porque estava triste por estar preso e desta forma não podia participar nos concertos de verão. Parámos mais uma vez a leitura da história e foi pedido aos alunos que escrevessem, cada um, cinco sentimentos que o facto de estar preso podia despoletar. Após essa tarefa, partilhamos uns com os outros e fizemos o desenho do Grilinho preso, escrevendo à volta o que ele estaria a sentir nesse momento.

 

       
         Continuámos a ler a história em que, no final, o João lá soltou o Grilinho Tenor. O Grilinho, muito feliz, começo a cantar "Gri, gri, tenho um amigo aqui". Chegados ao final da história, foi pedido aos alunos que mais uma vez falassem de sentimentos. Desta vez, foi pedido que escrevessem cinco sentimentos que o Grilinho estaria a sentir por estar livre. No final voltaram a fazer um desenho, mas desta vez com o Grilinho Tenor em liberdade, registando os sentimentos que ele estaria a sentir nesse momento.

 




          Após a descoberta dos maravilhosos sentimentos que a liberdade e o fazer bem ao póximo desperta em nós, foi proposto aos alunos que escrevessem um pequeno poema sobre a vida do Grilinho e a Liberdade. A sua veia poética surgiu e eis alguns dos resultados!

Liberdade dá vontade                                                 Eu gosto da liberdade
   De sonhar e voar                                                         Do significado da verdade
 Na brisa do ar                                                             Do amor e paz
   Em que a Liberdade é coragem                                   E da sensação que isso traz

   Quando estamos presos                                              A Liberdade
 Sentimos um peso                                                        É fundamental
     Caindo sobre nós                                                         Como direito estatal.
Nós temos de esquecer                                                  Catarina Fernandes 
   A vós que nos dizem para desistir.                             
Samuel Leite

A liberdade                                                                 O Grilinho Tenor
   É um amor                                                                   Foi libertado
 Foi o que fizeram                                                        Porque o João pensou
  Ao Grilinho Tenor                                                       Que ele estava danado

   A liberdade                                                                 O Grilinho Tenor
  Não é terror                                                                 Não cantava
Mas prenderam                                                           O João soltou-o
   O Grilinho Tenor                                                          Porque ele precisava
                                                                                     Da sua rapaziada.
   O João mentia
Mas sorriu                                                                  O Grilinho Tenor
   Ele amou                                                                    Estava contente
Não desiludiu.                                                             Por ser libertado
Patrícia Oliveira                                                             Por boa gente.
                                                                                   Mariana Ricardo
                                                                                    
Estava livre um grilinho                                               O Grilinho Tenor
  Que numa banda era o tenor                                      Saiu da gaiola
No festival de verão                                                    A cantar como
   Tornou-se cantor                                                         Um cantor

  Grilos, cigarras e gafanhotos                                      O Grilinho era cantor
Tudo podia escutar                                                      Na gaiola era infeliz
   Lá no jardim                                                                 O seu sonho era cantar
Todos juntos a cantar                                                  Por todo o país

  O Grilinho estava livre                                                Para o Grilinho apanhar
No jardim do João                                                       Ao avô foi pedir
   Todos juntos                                                               Que o ensinasse a caçar
  A fazer uma canção                                                    Que não o deixasse fugir

O Grilinho estava livre                                                Depois de ele na gaiola o meter
   E sentia-se feliz                                                          A cantar o queria ouvir
Na gaiola não cantava                                               Mas para não o ver sofrer
   Porque era infeliz                                                       Acabou por o deixar fugir.
Sara Brandão                                                             Ricardo Machado

Era o verão mais quente                                             João, sabendo o que se passava
    Depois da manhã quente                                                 Soltou o grilo para ser feliz.
   O João todas as noites                                              O grilo contente disse
Ouvia um gri… gri…                                                        Que encontrou uma amigo ali!

    O João encontrou esse gri..gri..                                  João ficando triste,                              
Meteu-o numa gaiola                                                   Não se preocupou,
   E gri… gri… não cantou                                               Porque arranjou uma amigo ali.
Triste e zangado, disse que era infeliz ali.                         E ficou contente,
                                                                                         Por arranjar um amigo ali!
                                                                                      Ana Carvalho

          No final elaboramos dois livros intitulados O valor da liberdade, com os poemas escritos pelos alunos. Um deles foi oferecido à autora.


        Os alunos adoraram trabalhar esta história, mais ainda, adoraram cantar a canção escrita e composta pela Escola EB1/JI de Francelos à qual deixo os meus parabéns pela linda canção e originalidade: http://www.youtube.com/watch?v=hu3ggrVlgqs

          Para terminar em beleza, no dia 6 de fevereiro recebemos a visita da autora do livro "O Grilinho Tenor", que nos deliciou com toda a sua simplicidade e simpatia. Os alunos adoraram esta visita. No final, claro, houve sessão de autógrafos.

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          This year, for the book fair held at school, we work the book O Grilinho Tenor of Palmira Martins, which pressented us with her enjoyable visit.
  
          This is a beautiful story of a little cricket that sang very well and a boy who, when he heard him sing, wanted the cricket only for him. In the course of the story we discuss the question of freedom and imprisonment and the feelings of altruísm and selfishness. It is a very nice story to read and that teaches us a very important lesson about happiness and friendship.


         So we started to read the story and we stopped when John (main character) caught and arrested the Grilinho Tenor, to sing only fo him. But there was a problem, the Grilinho didn't sang. Faced with this situation, students were asked to write a short text which explain why the Grilinho did not sing. The students left pretty and funny stories.

       The Grilinho is not singing because when John took him out of his home and put the Grilinho in the cage, which his father gave to him, he did not sing because she was sad, alone, in the dark and long abandoned without spirit, without joy. The Grilinho couldn't sing because without spirit there is no song, sadly there is no song, stuck there is no song, abandoned there is no song. Away from his home without anyone, he cannot sing. When the boy walked away to play, it least willingness had to singing and only with a leaf of lettuce young nor has desire to make gri gri…
Patricia Oliveira

        I think why Grilinho does not sing was because John had put him in a cage and he felt trapped and sad and after the exit of the boy he felt lonely, because John has forgotten him and only reminded him at night.
        John thought he just sang in the darkness and the grilinho sang in the darkness, because I think he was free and happy, jumping in the garden, eating various vegetable and flowerbeds, but in the cage just had a leaf and little space and it was like being stuck in a tiny cell with no hoppe or anything.
        The Grilinho Tenor was very sad and I think that was why he didn't sing nor a single gri gri gri we could heard, was all quiet without anyone or anything to play with.
Joana Pinto

       The Grilinho is not singing because John put him inside a cage and the grilinho no longer wanted to sing. Locked it in the room in the middle of the darkness, the Grilinho was no longer free.
        In my opinion the Grilinho could no longer be free. John did not think very well in the freedom of others. The Grilinho was alone and John was playing while the Grilinho was sad, closed and without friends.  If he was free, he cold be with his friends. John should think in grilinho. He just went to see the grilinho at night, while by day the Grilinho was closed and without freedom.
Sara Brandão


       The Grilinho is not singing because he was sad by beeing inside oh the cage without freedom ti be with the other crickets. Not being able to sing for the rest of us could only sing to the John. And didin't sing because he was not in the fresh weather, because the room was full of heat, by not having to drink. By not being able to be with his family and that's why the grilinho is not singing.
Flávia Leitão

      I think he was not singing, because John locked up the Grilinho and he lost the desire to sing. The Grilinho was very frightened to be in that cage without freedom.
         John did not realize that the Grilinho had no friends, alone without being able to play with.
         The Grilinho has only one leaf of lettuce, nothing more nothing less. He likes the fields, but he has nothing of that.
         John should realize that cricket has no freedom, has no friends, just a leaf of lettuce, don't have joyful fields, how he can sing?
Mariana Ricardo

        After reading the texts writen by the students, we continued reading the story and found that the Grilinho did not sang because he was sad for being arrested. Because of that, he couldn't participate in summer concerts. Once we stopped reading the story  I asked each student to write, five feelings that the fact of being trapped could trigger. After this task, we share it with each other and did the draw of the Grilinho arrested, writing around what he was feeling at that moment.

          We continued reading the story in what John set Grilinho Tenor free. The Grilinho, very happy, begin to sing "Cri, cri, I have a friend here". At the end of the story, students were asked to, once again, speak about feelings. This time, they were asked to write five feelings that the Grilinho would feel when John set him free. At the end they make a drawing, but this time with the Grilinho Tenor in freedom, writing the feelings he was experiencing at that moment.

 




        After the discovery of the wonderful feelings that freedom and do well to the next make to us, it was proposed to the students to write a short poem about Grilinho's life and freedom. Their poetic vein emerged and here are some results!


Freedom makes you want                                             I like the freedom
         Dream and fly                                                               The meaning of truth
     The air breeze                                                               Of love and peace
Where freedom is courage                                            And the feeling it brings

    When we are stuck                                                       Freedom
       Feel a weigh                                                                 It is Essential
Falling on us                                                                 As State law.
        We have to forget                                               Catarina Fernandes
To you who tell us to give up.                                       
   

Samuel Leite

The  Grilinho Tenor                                                       Freedom
     Was released                                                                   It is a love
   Because John thought                                                 Was what they did
    He was darn                                                                    To the Grilinho Tenor


       The Grilinho Tenor                                                      In Freedom
   Was not singing                                                            There is no terror
The John set him free                                                But they arrested
    Because he needed                                                    The Grilinho Tenor
Of his friends
                                                                                            John lied
The Tenor Grilinho                                                      But he smiled
     Was glad                                                                          He loved
To be released                                                              And did not disapointed
   By good folks.                                                            Patrícia Oliveira
Mariana Ricardo


Was free a cricket                                                         The Grilinho Tenor
  That in a band was the tenor                                        Came out of the cage
In summer festival                                                        To sing as
   He became a singer                                                       singer


  Crickets, cicadas and grasshoppers                       The singer Grilinho
Everything could listen                                               In the cage was unhappy
   There in the garden                                                  His dream was to sing
All together singing                                                       Across the country


  The Grilinho was free                                                    To take Grilinho
In the garden of John                                                  The grandfather was asked
   All together                                                                   That taught him to hunt
  To make a song                                                             to not let him get away


The Grilinho was free                                                  After put him in the cage
   And felt happy to sing                                                   The cricket he wanted to hear
In the cage not sang                                                       But not to see him suffer
   Because he was unhappy.                                        he let him get away.
Sara Brandão                                                                    Ricardo Machado

It was the hottest summer                                                John knowing what was going on
    After the warm morning                                       Wanted the cricket to be happy.
  John every night                                                         The happy cricket said
     Heard a cri cri … …                                                      That he had met a friend there.

    John found this cri ...cri ...                                          John getting sad
Shoved it in a cage                                                              didn't bother
    And this cri cri … … sang no more                                      Because he got a friend there
Sad and angry, he said thar was unhappy there.                 And he was glad
                                                                                             By finding a friend there.
                                                                                        Ana Catarina

        In the end of the activities, we made two books with the title O valor da liberdade (The value of the freedom), with the students poems. One of the books we offered to the author of the book. 


       The students loved work this story, even more loved singing the song written and composed by School EB1/JI of Francelos  which I leave my congratulations for the beautiful song and originality: http://www.youtube.com/watch?v=hu3ggrVlgqs

       To finish this work in a lovely way, on 6th February we were visited by the author of the book "the Grilinho Tenor", who delighted us with her simplicity and sympathy. The students loved this visit. In the end, of course, there was autograph session.

Ana Arada