quarta-feira, 16 de março de 2011

Ideias para o dia do Pai / Father's day ideas

       Aproxima-se o dia do Pai, e como não poderia deixar de ser, grandes tarefas nos esperam assim como alguma imaginação, para ajudar os nossos alunos a prepararem umas prendas originais para oferecer aos seus pais ou àquela pessoa especial que para eles tem o papel de pai.
      
       Ficam aqui algumas ideias.

Para pendurar fotos, retratos, o que quieserem. Este trabalho foi criado para o dia da Mãe, mas também é uma bela prenda para o pai. Simples de fazer, uma placa de madeira, molas e um fio.


Porque reciclar e reutilizar está sempre na moda e faz bem ao ambiente, com "lixo" podemos criar belos objectos. Cá vai o mais simples de fazer. Um pacote de leite, uma lata de salsichas, uma caixa de fósforos, lã e papel para forrar. Desta forma, os pais terão um belo suporte para os lápis, canetas, clipes e todo material que precsarem de guardar, para colocarem nas suas secretárias e ao mesmo tempo lembararem dos seus filhos.


Por vezes o pai precisa de descansar e não ser incomodado, nada como colocar um belo aviso na porta. Uma placa de madeira, recortada à medida ou comprada já com o formato (como foi o caso), tintas e imaginação para decorar.

 Nada como um joguinho para descontrair entre pai e filho. Comprando uma caixinha de dominó, decorando com tintas e um belo embrulho, temos uma bela prenda.

        Espero que estas ideias vos inspirem e que tenham um belo dia do pai, com os que vos são queridos.
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        Approaching Father's Day, and how it would be expected, great tasks lie ahead and some imagination to help our students prepare some original gift to offer to their fathers or that special person, who, for them have the father's role .

         Here are some ideas. 
 
To hang pictures, portraits, whatever you want. This work was created for Mother's Day, but is also a nice gift for the father. Simple to do, a wooden plate, springs and a wire.


Because recycle and reuse is always in style and is good for the environment, with "junk" we can create beautiful objects. Here goes the most simple to do. A carton of milk, a tin of sausages, a box of matches, wool and paper to decorate. This way, parents will have a nice support for the pencils, pens, paper clips and all that stuff they need to save, to put on their desks to remember, at the same time, their children.

Sometimes the father needs to rest and not be bothered. There is nothing like putting a nice sign on the door. A wooden board, cut to measure, or bought already with the format (as was the case), paint and imagination to decorate.

Nothing like a little game to relax between father and son. Buying a box of dominoes, decorating with paint and a beautiful wrapping, we have a beautiful gift.
 
        I hope these ideas inspire you and hope you all have a nice father's day, with your dear ones.

Ana Arada

quinta-feira, 3 de março de 2011

"O livro das contas e dos contos" / "The book of accounts and contos"

       Na última semana do mês de fevereiro e primeira de março, trabalhei com os meus alunos O livro das contas e dos contos de José Vaz, pois este autor irá presentear-nos com a sua visita à feira do livro promovida pelo colégio, a decorrer entre os dias 10 e 18 de março.

      A escolha não poderia ter sido a mais acertada. O sr. Tomás, um viúvo e sem filhos a seu encargo, cuida com muito amor os seus "meninos", os livros de uma biblioteca, pois eles são a sua vida e tem neles um grande orgulho. Um dia, aparece lá com um livro muito antigo, com um verde já gasto, desengonçado, roto, escrito à mão e com um título sem letra de forma, muito diferente dos demais livros que existiam na biblioteca. Este é deixado no meio dos outros livros com muitos anos, vencedores de prémios, dicionários e histórias de encantar.

      Todas as noites, assim que o sr. Tomás se vai embora, os livros acordam e discutem os mais diferentes temas. Mas como todos têm sempre muito para dizer, elegem sempre um livro para ordenar as conversas e discussões. Nessa noite os livros encontram-se muito revoltados, pois foi colocado lá um livro "desqualificado, pobre, andrajoso, desengonçado e feio". Todos exigem que seja expulso, devido à sua diferença e sua aparência, até que um livro de História propõe que se leia primeiro o livro, antes de o julgar pela "cor do seu casaco", pois, se assim fosse, muitos livros com as suas capas velhas, também não teriam lugar naquela biblioteca. Assim, foi, depois de o velho livro de barbas compridas, com oitocentos anos que presidia às discussões, e o livro de História se oferecerem para o lerem e verem do que se tratava, decidiriam a sua sorte.

       Esta obra trata de uma questão que acontece todos os dias, julgar as pessoas pela aparência sem sequer nos darmos ao trabalho de as conhecer. Fala-nos de histórias da vida real que muitas vezes ficam por contar. Fala do sr. Abílio cuja mão direita ajudou muita gente sem que a esquerda soubesse. É um livro cheio de valores, principalmente valores morais. Por este motivo escolhi este livro, de entre os que nos foram apresentados.

       Com os meus alunos, comecei por lhes mostrar um velho livro de contas de um supermercado, perguntando-lhes se já alguma vez tinham visto um livro daqueles. Claro que a maioria nunca tinha visto, pois já não é do tempo dos nossos alunos, sendo muito raro encontrar esses livros hoje em dia. Em seguida, disse-lhes que íamos conhecer a história de um livro como aquele, passando então à leitura. Lida e explorada a história, propus criarmos o nosso livro de contas, onde registamos boas ações, situações de ajuda que encontrámos nas notícias dos jornais destas semanas. E assim aconteceu, como podem ver nas fotos que se seguem. No final iremos oferecer ao autor um dos nossos livros de contas, quando nos vier visitar.

          Para terminar o trabalho relacionado com esta obra, foi proposto aos alunos que fizessem uma recolha dos tipos de livros que nos fala a história (dicionários, peças de teatros, histórias infantis, ...). Depois de realizada a recolha, tiveram que procurar imagens desses tipos de livros trazendo-as em formato A4. Com elas, construímos a "biblioteca" do Sr. Tomás, retratando as personagens do livro, sendo os próprios alunos os livros. 
 

       Pena que esta obra não faça parte do Plano Nacional de Leitura, pois vale bem a pena. Está muito bem escrito, com uma simplicidade fantástica e sem infantilizar demais o vocabulário utilizado. As ilustrações, de Elsa Fernandes, são fantásticas, muito atrativas e expressivas.

        Como estava programado, recebemos a visita do autor à nossa escola. Os alunos fizeram uma apresentação da evolução do trabalho e leram umas quadras sobre a igualdade das raças, como conclusão do trabalho realizado.

         Foi um momento muito agradável, pois José Vaz revelou ser uma pessoa encantadora para as crianças cativando-as desde o primeiro momento. Eles todos adoraram.



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        The last week of February and the first of March, I worked with my students  O livro das contas e dos contos (translated: The book of accounts and contos) by José Vaz, as this author will present us with his  visit to the Book Fair sponsored by the college, to be held between 10th  and 18th of March.

       The choice could not have been the wiser. Mr. Thomas, a widower without children in his care, with love handles their "boys", the books in a library, because they are his life and takes great pride on them. One day, he appears in the library with a very old book with a very old green, gangling, shabby, and with a hand-written letter with a title without a beautiful calligraphy, so much different from other books in the library. This book is left in the middle of the other books with many years, award-winning, dictionaries and stories to enchant.

        Every night, after Mr. Thomas is gone, the books wake up and discuss several themes. But as everyone has always much to say, they always elect to order a book to put some order in the discussions. That night the books are very angry, because someone left there a book "disqualified, poor, ragged, clumsy and ugly." All books demand that it must be expelled because of its difference and appearance until a History book proposes to first read the book before judging it by the "color of his coat," because if it did, then many books with old cover, also have no place in that library. So it was after the old book with long beards and eight hundred years old that guided the discussion, and the History book who offer to read and see what it is about that they decided his fate.

        This work is portraits an issue that happens every day. Judging people through appearance without even giving ourselves the time to know them. It presents real life stories that often remain untold. It talks about Mr. Abilio whose right hand has helped many people without the knowing of the left hand. It is a book full of values, especially moral values. That’s why I chose this book, among those which were presented to us.

        With my students, I started showing them an old account book of a supermarket, asking them whether they had ever seen such a book. Sure, most had never seen, since there are no longer books like this, and it is rare to find these books today. Then, I told them we were going to know the story of a book like that, starting to read it. After the reading  and exploration of the story, I asked them, to create our own account book, where we would save good deeds, collecting help situations in newspaper reports from that week. And so it happened, as you can see in the pictures that follow. In the end we will offer the author one of our books of accounts, when he comes to see us.








        To finish the work related to this book, the students were asked to collect types of books mentioned in the story (dictionaries, drama stories, tales...). After collecting the books, they had to search for pictures of these types of books and bring them in A4 format. With these pictures, we built the "library" of Mr. Thomas, portraying the characters in the book and the students were the books.
 


        Too bad this book is not part of the National Plan for Reading, is well worth it. It's very well written with great simplicity and without too childish vocabulary. The pictures, by Elsa Fernandes, are fantastic, very attractive and expressive.

        As scheduled, we received the author's visit to our school. The students made a presentation on the progress of work and read a few blocks on the equality of races, as conclusion of the work done.

 
        It was very nice. José Vaz proved to be a delightful person and captivate the children from the first moment. They all loved it.








Ana Arada